Vahendid: Sildid inimese kehaosade nimetustega
Õpetajal on korvis sildid, kuhu peale on kirjutatud erinevate kehaosade nimetused. Näiteks õlg, põlv, tuhar Tahvli peale on õpetaja joonistanud inimese keha.
Laps võtab korvist sildi. Õpetaja aitab tal sõna kokku lugeda ja nimetab ühe hääliku. Laps peab häälimise teel kuulma, kas õpetaja nimetatud häälik on selles sõnas. Näiteks laps võtab sildi SÕRM. Õpetaja küsib, kas E häälik on selles sõnas.
Laps võtab korvist sildi, loeb sõna kokku ja asetab selle tahvlile joonistatud keha peale lähtudes sildile kirjutatud kehaosast. Näiteks loeb kokku KAEL ja asetab selle sildi kaela peale.
Laps võtab korvist sildi, loeb sõna kokku, asetab selle tahvlile joonistatud keha peale lähtudes sildile kirjutatud kehaosast. Mõtleb selle sõnaga lause. Näiteks laps võttis sildi KAEL ja koostab sellest lause: nt Minu kael on pea küljes.
Pildi allikas: https://www.pinterest.com/pin/45317539984017468/
Tegevus 2 “Inimese kehaosad”
Vahendid: Töölehed “Kehaosad”
Tööleht 20
Tööleht 21
Tööleht 22
Tegevus 2 “Inimese kehaosad”
Vahendid: Töölehed “Kehaosad”
Tööleht 20 Tööleht 21 Tööleht 22
Tegevus 3 “Inimese luustik”
Vahendid: Sildid luude nimetustega, joonis inimese luustikust.
Õpetajal on korvis erinevad sildid, kuhu peale on kirjutatud erinevate luude nimetused. Näiteks kolju, roided, puusaluu. Tahvli peale on õpetaja joonistanud inimese luukere. Õpetaja paneb tahvlile/ lastele nähtavasse kohta ka joonise inimese luukerest koos luude nimetustega.
Laps võtab korvist sildi. Õpetaja aitab tal lugeda sõna kokku ja küsib, mis häälikuga sõna algas? Näiteks on lapse sildil sõna KOLJU. Laps ütleb, mis häälikuga sõna algas. Õpetaja näitab, kuhu peab lapse selle sildi luukere juures asetama.
Laps võtab korvist sildi, loeb selle kokku ja õpetaja näitab, kuhu ta peaks selle asetama.
Laps võtab korvist sildi, loeb selle kokku ja otsib jooniselt, kus on samasugune sõna ja vaatab selle järgi, kuhu ta peab selle sildi luukere juures asetama.
Vahendid: Sildid luude nimetustega, joonis inimese luustikust.
Õpetajal on korvis erinevad sildid, kuhu peale on kirjutatud erinevate luude nimetused. Näiteks kolju, roided, puusaluu. Tahvli peale on õpetaja joonistanud inimese luukere. Õpetaja paneb tahvlile/ lastele nähtavasse kohta ka joonise inimese luukerest koos luude nimetustega.
Laps võtab korvist sildi. Õpetaja aitab tal lugeda sõna kokku ja küsib, mis häälikuga sõna algas? Näiteks on lapse sildil sõna KOLJU. Laps ütleb, mis häälikuga sõna algas. Õpetaja näitab, kuhu peab lapse selle sildi luukere juures asetama. Laps võtab korvist sildi, loeb selle kokku ja õpetaja näitab, kuhu ta peaks selle asetama. Laps võtab korvist sildi, loeb selle kokku ja otsib jooniselt, kus on samasugune sõna ja vaatab selle järgi, kuhu ta peab selle sildi luukere juures asetama.
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar